生本特色巧创新，写作提升重修改

——高中语文组召开第六大周教研会

五月雨晴梅子肥，杏花吹尽燕飞飞。抓住五月的尾巴，在5月26日下午，高中部语文组在教工之家召开了第六大周教研会议。会议由语文组教研组长岳洋老师主持，督导室刘震督导莅临指导。

会议伊始，岳洋老师将“传统文化与科技创新”作为本周的作文主题，要求必须原创，老师们认真修改后以word形式上交教务处。

接着，岳洋老师就“生本模式基本式+变式”部分，做了详细地任务部署：

《生本课堂语文新授课模式》岳洋

《生本课堂语文作文课模式》王蒙、范月红

《生本课堂语文复习课模式》赵公德、伦学红

岳洋老师重点强调：高一高二的重点是模式的探索与实践，切不可浮于表面，要全心全意沉下来思考。高三的重点则是结合教学案例，践行生本模式，注意结合荆志强老师的教学案例，注重激励评价。

而后，大家就高中语文作文课模式展开讨论。岳洋老师认为，在进行作文指导课时老师的参与不可过多，以免限制学生的创作发散思维，重点应在作文讲评以及作文修改方面。并对作文修改的交流课进行了任务部署。

刘震督导对此表示高度赞同，并指出要想上好作文修改课，老师们必须勇敢前进，不要有畏难情绪。他强调：

坚信好作文是改出来的。但作文修改绝不是易事，不能全盘由老师修改，一定要让学生参与到自已的作文修改中，以此来提高学生的写作能力。

在作文修改课之前，老师要提前下发作文，让学生对作文有一定的预改过程，以便于在课堂上进行更好地修改。

老师也要做好作文修改预设，提炼出作文的修改角度，以便于更好地指导学生。

潜心探索明目标，齐心协力奋修改。本次教研会交流了作文修改经验，明确了目标，为高中部课改的持续深入和未来的长久发展奠定了坚实的基础。

END

扫码关注

让孩子因学校的美好

而憧憬未来！