为了全面分析和总结期中考试成绩，调整期中考试后的语文教学计划，进一步提高语文学科教育教学质量，11月23日上午，高中部语文组在青年之家召开了期中考试质量分析会。

而后，老师们轮流发言，就自己负责的阅卷模块，分析了学生试卷中出现的问题，其他老师补充改进策略：

一、论述类文本，第四题缺少关键词，一味抄原文，缺少归纳提炼，第五题没有条理，一堆文字罗列。这需要任课老师平时训练注文本间架结构训练，培养学生归纳总结的能力。

二、文学类文本，学生对线索、结构、题目的深刻含义认知不清，老师们应先讲清术语，再引导文本内涵理解。

三、文言文失分最严重，这要求老师们必须重视平时积累，夯实重点实词、虚词、通假、特殊句式等文言基础知识。

四、古诗文鉴赏，缺少术语者居多，情景式默写写不出、写不对者大有人在。这一模块训练可以细化在平时演板时。

五、语言文字运用。修辞手法理解不透彻，能写出效果，答不出构成。老师们再次梳理修辞手法、表现手法、抒情手法、结构手法等相关知识，讲练结合。

六、高一、高三作文，审题不准导致立意偏差。高一作文，冰心的诗句本意为“不骄傲、要谦虚”，大部分学生理解为“不自卑，要自信，要善于欣赏自己”。另有卷面书写、涂改别错字等硬伤。高二作文本次表现较佳，审题立意准确，语言内容不乏佳作，但也存在卷面、错别字的硬伤。今后，老师们先抓审题立意，后训练语言内容，高一高二年级落实字帖天天练，减少非智力性失分因素。

最后，语文组教研组长马亚杰老师提出教学中仍需加强的工作要求，希望教师们在下一阶段教学工作中，从学情、课堂、教学计划等方面完善教学工作。全体老师要对照成绩，分析进退，找出差距，拿出策略，抓紧落实。

不积跬步，无以至千里。本次分析会既是阶段性的总结，也是对下一阶段语文教学工作的展望。高中部语文组全体老师将不忘初心，砥砺前行，不断增强自身专业素养，贯彻生本发展理念，继续为高中部高质量发展不懈努力！

让孩子因学校美好

而憧憬未来！